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发布时间:2019-09-16   来源:澳门皇冠游戏 作者:左伊
   

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在“家长助教”活动中不仅产生了“妈妈老师”、“爸爸老师”,还有许多“爷爷老师”、“外婆老师”也深受小朋友的欢迎。

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精品课程建设是动态的发展过程,不是停滞不前的。精品课程建设要注重把学术研究成果转化为教学内容,突出教学特色,要有先进的教学方法和手段作保证。

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二、制定了第二阶段发展的“攀登计划”。从2008年起,学校进入了“三步走”的第二步,即“协调发展、重点突破”阶段。为了确保这一阶段任务的完成,学校在分析研判当前形势、遵循高等教育发展规律、充分结合学校实际的基础上,制订并启动实施了“攀登计划”(简称“3131计划”),将其作为未来8年学校增创新优势、谋求新突破、实现新跨越的主导性战略举措。学校在“攀登计划”中提出了3大总体目标、10大突破项目、30个核心和扩展指标、10大战略措施;确定了攀登计划的主题是“攀登使学校更美好”;路径是提升高峰,扩展高原,建设高地。攀登计划的各项发展目标和战略举措涉及到学校的教学与人才培养、学科建设与师资队伍、科技创新与社会服务、精神文明与校园文化、后勤保障与国际交流等各个方面,使之形成“人人心中有目标,全校共攀登”的生动局面。一年来的实践已经证明,“攀登计划”是引领全校师生员工在新的起点上,以更快的速度、更好的方式,向更高的目标攀登的一面旗帜。

 

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